张菁

Beijing University of Technology
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 211 院系: 电子信息与控制工程学院 【评价 1 · rate 0.0/5】 自证认识导师：女，笑面虎，以前的办公地点在科学路8楼，跟卓力、李晓光等老师属一个实验室。 学术水平：学术水平基本为零。最擅长的就是修改学生论文的语法错误。成果基本上都是学生的心血，学生发表的期刊论文第一作者务必要是张菁本人，这便是她的晋升之道。 科研经费：科研经费不知道多少，申请到的有国家自然科学基金之类的，这些只要学生发论文冠上她的名字就能完成。 师生关系：此人是笑面虎，给人表面印象很好，实际却是个心狠手黑的人，背地里常威胁学生想不想毕业，勒令研究生期间必须写几篇论文、专利（学校的规定是一篇，但她的学生常常是3篇以上），学生早九点至晚九点必须在实验室待着，不能实习，不能找工作，一切以论文、专利为准则，这样她才能升的更快。曾经无休止对一个学生批评、施压，最终逼迫那个学生离开换了别的导师。 学生前途：严禁出去实习，毕业季找工作都没有自由，只能偷偷摸摸去参加面试。而且由于在读期间一切面向写论文、专利，导致并未学到什么东西，据我所知，大部分人就业一般或者干脆改行。 【评价 2 · rate 0.0/5】 自证认识导师：我今天听学生讲有人在网上恶意评价我，首先我相信这不是出自我培养的任何一个学生之笔。我现在对这个评价回复如下，顺便也做个招生宣传。如果你是一楼那种只想混个学位的学生，请绕道。我欢迎心智健全、希望读研能有所收获的学生报考。 学术水平：请问哪个学生的课题不是我通宵达旦熬了几个月写的基金本子提供的思路？学生根据课题思路实现，哪个论文不是我通过数十遍修改和打磨发表出来的？哪个学生的毕业论文不是我逐字逐句熬夜修改出来的？怎么就成了”基本上都是学生的心血“。学生通过发表论文获得了科研一等奖、特等奖、国家奖学金、北京市优秀毕业生。我为他们高兴。 你没有经过我这样的指导，有什么资格在这里评价？ 我指导学生发表论文，你的意思是学生写论文不用”冠“上我的名字？ 科研经费：学生需要的各种设备费、材料费和论文发表费均由实验室承担。 学生补助：每个月都有补助，困难学生会多给，有科研成果的会额外给更多的补助。 师生关系：我什么时候让学生发表3篇以上论文了？我强调过学术型研究生需要发表论文、专业型研究生需要申请专利。我让学生发表高水平论文、不灌水垃圾会议文章有错吗？ 我什么时候不让学生找工作了？学生无数次的向我请假面试，不是我允许的吗？请假制度是实验室在大家一入校就制订的，这也是为了学生安全着想，学生不请假私自跑出去出事的案例还少吗？你的意思是面试外出不需要向导师请假？关于实习，至今为止没有学生提出这个要求，但是今年即将毕业的学生要去实习，我同意了。 再说说这个换导师的学生，我15年1月15日出国前一天，准备给学生布置我出国后的学业安排，结果等到11点多这个学生才过来，他说看了一晚上电影，我很气愤，但是我仍然希望他能够努力，给他布置了一个文献查阅工作，一个月之后验收，结果等到一个月之后，这个学生就联系不上了，我远在海外请另外两个同学帮忙找他，找到后便威胁我要退学，我劝他说好不容易上了研究生，这么做会让家人担心，如果觉得我管理的严，可以换一个轻松的导师。他了解室友导师管理宽松，于是自己决定换了导师。请问何来的”批评、施压，逼迫“？ 我自认为我在工作上对学生认真负责、在生活上对学生关心。有个学生家里出了点事，我特意向学校申请给她困难补助，还有的学生经济困难，我会额外多做补助。学生生活中有了烦恼，我会尽力宽慰。 工作时间：请问平日早9点晚9要求高吗？ 学生前途：学生完成毕业论文主体工作可以去实习，大多数去了银行、证监会、安全部和新浪网等，这是学生收到众多offer自己的选择，相信他们精彩的简历一定能得到用人单位的青睐。
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
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