张吉良

Hunan University
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 信息科学与工程学院(软件学院) 【评价 1 · rate 2.5/5】 自证认识导师：办公室院楼324 学生在509 学术水平：还行 科研经费：还行 学生补助：基本没有 师生关系：很差 工作时间：无休 学生前途：如果对学术感兴趣 受得了各种被喷 还可以 其他就算了 【评价 2 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：湖南人 学术水平：学术水平很高，博士毕业就副教授了 科研经费：科研经费足，支持学生出去开会，还资助过群里一个学长去香港访问2个月 学生补助：偶尔给我发几百，哈哈 师生关系：老师人很好 工作时间：不打卡，但是要求比较严 学生前途：我们都保研了，谢谢老师 【评价 3 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：办公室在324，经常来学校，常在院大楼碰见。 学术水平：学术很厉害很严谨，年轻有为。 科研经费：科研项目和经费较多，会带学生开会。 学生补助：会发补助，根据学生努力程度和科研进展发补助。 师生关系：对学生很好，会尽心帮助学生，但对于混日子的学生说话就很严肃，教导较多。 工作时间：不要求打卡，但是偶尔会来实验室巡查。 学生前途：老师要求比较严格，假如读研是为了混日子混文凭的还是不要选，对学术有兴趣能吃苦的学生跟着老师会有非常好的前途。 【评价 4 · rate 1.3/5】 导师辨识特征：院楼原324，东北大学毕业。 学术水平：到处去参加那些会议，但是自己没什么料。连本科学生都知道他水平不高，说出来的东西很外行。 科研经费：几乎没有。 学生补助：呵呵。 师生关系：很差，动不动喷学生，两三点叫学生起来给他做PPT，说到的事情不做到。 工作时间：无假无休 学生前途：遇到这种老师只能靠自己 【评价 5 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：办公室院楼324，办公室的电脑放在很高的台子上 学术水平：广泛调动一切可以利用的资源，完成自己“科研项目” 科研经费：蛮节俭的一个老师 学生补助：看学生的表现如何咯，表现的乖一点，舔一点就好咯 师生关系：尊不尊重我感受不到，反正有时候想骂人 工作时间：他要找你的时候，你必须出现。 学生前途：说真的，感觉全是在自我探索，就业的话我了解到的没什么太好的去处。 【评价 6 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：办公室324 黑瘦黑瘦 厚嘴唇 学术水平：垃圾得很，做不出来让本科生做，还抢一作，把别的研究生写的一作给另一个研究生~学术垃圾 师生关系：不咋样，跟他意见不同就凶得很，走路都恨不得横着走 学生前途：一般吧，老师没啥水平，那有啥前途 【评价 7 · rate 1.8/5】 导师辨识特征：瘦，戴眼镜，黑，湖南的，之前在东北大学呆过 学术水平：自称学术能力很强，结果python都不会 科研经费：经常压榨学生费用 学生补助：200，玩手机-500 师生关系：别人的论文挂自己名 工作时间：不确定 学生前途：学生都靠自己，， 【评价 8 · rate 2.0/5】 导师辨识特征：院楼324，曾经接触过一段时间，总体感觉比较差 学术水平：看不出来学术水平在哪里，吩咐事情倒是很真实，根本不管任务量，就安排下去 科研经费：克扣我们自己的经费，美其名曰帮我们发东西，根本不知道经费的去向，呵呵 学生补助：几乎没有，前前后后差不多一年，发过一两次补助 师生关系：印象中，动不动就怼人，很容易动怒，还喜欢各种时间叫人来办公室开会，说两句无关痛痒的话或者怼两句，不来还会被记仇 工作时间：要求我们暑期全职在实验室 学生前途：这个不是很了解，反正对这位老师的印象不好 【评价 9 · rate 0.3/5】 导师辨识特征：导师已经发现评价网上他的差评了，在四处排查，估计还会找人帮他在评论区洗地 学术水平：真的不行，代码都是github上来的，三个github项目拼成自己的然后说是自己的成果 科研经费：不多 学生补助：几乎没有 师生关系：跟他狼狈为奸的当然还可以，我跟他关系不是很好，不喜欢他这种做法，学术垃圾 工作时间：工作时间不自由 学生前途：…前途不好，老师行为不端，缺乏对专业知识的认识和专业素养 【评价 10 · rate 1.5/5】 导师辨识特征：瘦高，戴眼镜 学术水平：学术水平一般，原先有一先稍微好点的成果，这两年几乎没什么自己的学术成果，吃老本。并且学术不端，拼凑别人的成果。 科研经费：到处申请项目，自己经费挺足。 学生补助：给学生补助少的可怜。只让学生干活，基本不发钱。 师生关系：师生关系比较僵硬。骂他的很多。他自己的导师都对他不满。 工作时间：工作时间很强硬，基本不给放假，过年都只给一星期。 学生前途：不给学生实习，科研工作也不优先考虑学生的毕业，只贪成果（痴心妄想）。发展全靠自己。 【评价 11 · rate 5.0/5】 学术水平：关于网上评价我们组导师的事情，我们内部沟通交流过，老师也在群里解释的很清楚。 我们组从未用github上的代码申请任何项目，申请一个项目不可能网上下载代码就能申请到，相反，我们课题组项目手动实现的代码会上传到github上共享，这可能是本科生不懂，加入我们课题组在看我们发表的论文的时候，论文中附带了github的代码，以为是我们用的别人的代码，这本科生实在是……-_-||。 导师做科研极度严谨，绝不在没有贡献的情况下要求别人的论文挂自己名。导师之前在群里发了国内某学校某院长未经过老师本人同意用老师的名字投稿的截图，被老师发现后发邮箱给编辑部要求撤销其作者名的邮件。 从未抢过学生的一作，而且从我们入学开始，老师就声明过以后论文作者的顺序根据贡献度来排，若学生的贡献大，会给学生一作，而且导师没有任何理由去占一作，对于他来说，通信作者就足够了（我们都很清楚很多论文idea是老师自己的，甚至论文也是他写的…）。把研究生的论文给另外一个研究生，这个我们都很清楚，是论文返修后，在deadline之前一个月，那个学生不回复老师的任何信息，联系不上后老师不得已找下一级的接手辅助他修改，所以他一气之下把那个学生除名了。 老师对SIT项目管理严格，严禁本科生利用sit项目把经费变相套现。由于本科生想套现项目，被老师制止，因此而得罪计科专业的黄姓本科生（老师在群里说了他的名字，但是具体名字我不便于公布），导致这位本科生网上以研究生的口吻肆意污蔑。我们老师并没有压榨过学生费用，我们学生也没有经费可以压榨，课题组的研究生只要参与相关事情，都会有报酬，而且师生聚餐都会自掏腰包。 学生补助一次一般是200或者500，并没有玩手机就扣500的规定，而且曾经在实验室多次发现课题组一个研究生打游戏，屡禁不止，最后老师气愤的说过一句扣500的惩罚，但是老师只是为了警告学生以学业为主，从没有因为学生玩游戏真正扣过他应该得到的钱，因为打游戏的事情，老师曾经在群里要求他转导师，但是好像后来他不想转吧，也不了了之了。 老师从来没有过“两三点叫学生起来给他做PPT”的行为。并且在每周例会中，根据学生的学习进展汇报做相关的评价和督促，并没有喷学生，凶学生等恶劣行为，这种说导师两三点叫学生起来给他做ppt的污蔑，也是把我们笑了。 老师经常在群里推荐好的实习机会，比如以前全额资助了研究生去香港中文大学做访问，推荐蚂蚁金服的实习机会等，但是有一点，老师也在群里强调了，只有学有余力，能按时完成课题进展的学生才让去好的公司而且只能去好的公司实习，我个人觉得这也是对的，如果自己毕业课题都完成不了，到时候毕业也着急。 关于我们组研究生的毕业去向，可以负责任的告诉大家：很好。前天我们课题组开了年终总结会，今年是工作相对难找的年份，现在研三要毕业的四位，一个腾讯的special offer年薪 34万+股票数十万，一个网易年薪38万，一个招行的26万，另一个天天打游戏的25万。而且都是年前就找好了。 最后说我们老师学术水平不行，这个大家自己判断，老师是湖湘英才，还有前段时间我还帮他修改了湖南省杰青答辩的ppt，估计要省杰青了。最近群里还看到老师还指导本科生发表了湖大第一篇CCF A类顶级的论文，被湖大报道。除了这个，我们现在群里的张源境，齐斌航都是他指导出来的优秀本科生。因为老师才来湖大没多久，研二研究生中就有人拿到了国家奖学金，还有很多其它的完全由于导师的原因，研究生本来只能三等奖学金的，最后变成一等的……。 老师的人品很好，只是性格有点硬朗，他对态度好的学生非常好，但是对态度不好的学生（比如那种打游戏的）确实态度会很差。不管怎么样，我个人觉得在网上恶意诋毁的这个人三观不正。前段时间跟老师聊天，又说到这事，感觉出老师还是耿耿于怀，看得出他很失望，难怪这学期他都不怎么管我们，都没参加过我们的组会了，希望老师看到这个评价后好起来。 【评价 12 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：黑 戴眼镜 短发 厚唇 师生关系：楼下这洗的也太明显了，就差没把顶在脑袋上的枪露出来了。 自己不行，还非要学生说行，很强。承认自己不行有那么难吗，有多大能耐干多少事，好高骛远利国利民？？ 老师看了伤心，就不能自己找找原因？好好教书育人会有这么多差评，大家都吃饱了撑着？ 你这一波洗，除了给自己毕业前解脱，会坑多少后来人呢。 实事求是，学院大风气就这样，当压榨成风，那些所谓的老师都觉得是理所当然。指出来反而气得吹鼻子瞪眼。 你自己当老师，国家补贴那么多经费，工资，不是满足你个人私欲。请多多理解老师的职责，再来当老师，不然您还是回去当皇帝吧。
Overall:2: Below average - Several meaningful concerns; proceed with caution.
Mentoring:2: Below average - Often unavailable, or feedback is thin / unhelpful.
Research Guidance:2: Below average - Weak taste or frequently flip-flopping priorities.
Funding:2: Below average - Frequent funding pressure that affects the work.
Work-Life Balance:2: Below average - Often expects long hours or weekend work.
Career Support:2: Below average - Letters or connections are weak or limited.
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