徐宏喆

Xi'an Jiaotong University
  • Reviews: 1 · Overall: 1.00 / 5

1 Reviews

Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 电子与信息学部 【评价 1 · rate 0.0/5】 研究领域或方向 工作简历 1983年7月毕业于西北大学计算机科学专业，获学士学位；1996年在西安交通大学计算机系统结构专业，攻读工程硕士；2009年毕业于西安理工大学机械传动与信息专业，获工学博士学位； 现任计算机系计算机网络技术与工程研究所副所长，计算机学会委员。 1983-1991年期间，主要从事 数据库信息处理理论、计算机管理信息系统应用研究和开发。 1991-1999年期间，主要从事网络信息服务体系及嵌入式操作系统应用、远程数字采集系统应用研究和开发。 1999年至今，主要从事计算机软件智能控制与工程融合理论体系、下一代网络新技术、智能管理型数据库应用系统研究和开发。 多年来主讲计算机本科专业基础课《面向对象程序设计》，《程序设计基础》。 科研项目 作为主持人或主要研究者承担国家自然科学基金重点、国防科技项目、国内合作等科研项目10余项。 近期主持的研科研项目有： （1）国防某机型机四型智能分析系统 （2）电力系统传感智能控制系统 （3）省教委学位审核网络管理系统 （4）嵌入式远程数据采集控制系统 （5）基于Web portal的网络信息管理工作流平台的研究 学术及科研成果 出版著作、教材7部，出版学术专著一部。发表研究论文40余篇，其中期刊30余篇，国际会议10余篇。申请专利1项。主持参与并指导研究生完成10多项相关数据库系统、嵌入式系统及与控制和网络有关的课题研究。多年来一直在实践第一线参加并指导研究生科研工作，积累了大量丰富的理论以及项目开发经验。 【评价 2 · rate 1.0/5】 人品极差，啥都不会，就知道叫学生给他干活，希望学弟学妹不要上当 【评价 3 · rate 1.3/5】 学术水平：比较出名的坑老师 科研经费：挺抠的 师生关系：不太尊重学生 学生前途：自求多福 【评价 4 · rate 0.3/5】 学术水平：我是本科生，在上她的C语言程序设计课，这老师连C语言都讲不清楚，满口胡言乱语，说她面试研究生会考i++和++i的区别，还有算法框图哪个是三角形哪个是矩形，反正都是很无聊的问题，就这种面试水平，我估计带研究生也好不到哪里去 【评价 5 · rate 1.0/5】 自证认识导师：徐老师喜欢给人画饼，而且嘴上总是挂着冠冕堂皇的为了你们好；想起一句话，被知识武装的流氓是最可怕的。 学术水平：恩，学术水平最多一星；会提出一些问题（好的或者和糟糕问题）。 科研经费：项目少，最要是她女儿公司免费项目。 学生补助：每月200月，有时候会忘记给。 师生关系：互相尴尬 工作时间：她觉得实验室是没有周末的，会心痛实验室的设备。 学生前途：不允许 【评价 6 · rate 0.0/5】 自证认识导师：微信（转发公众号）科研；ACM金牌教练；OK, Ok, No, No 英语水平； 学术水平：本科科研水平，爱财，看不起搞科研的，XJTU第一项目经理。 科研经费：实验室没有服务器。 学生补助：基本为0。 师生关系：不抢论文作者，因为不科研。 工作时间：工作六天，周末开会。 学生前途：靠个人能力。 【评价 7 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：土味英语水平，西一五楼 学术水平：几乎没有学术水平，但可以哄骗一下总裁班那些土财主。 科研经费：她很有钱，但你一分都别想。 学生补助：0，学校要求的200发了也会要回去的。 师生关系：大家也就求一个毕业，忍气吞声的帮她做杂活，获得3年外包经历和一个硕士证滚蛋。 工作时间：她叫你晚上凌晨干活，你敢不听？ 学生前途：实习可以去她亲戚公司写外包啊，办公室都不用移的，因为公司就开在教研室里。毕业了有三年写外包经历呢，牛逼的不得了。
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
Add: