倪勇

University of Science and Technology of China
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 工程科学学院 【评价 1 · rate 3.0/5】 师生关系：实验室氛围僵硬 学生前途：毕业堪忧。老师对学生不够上心。 【评价 2 · rate 3.0/5】 学术水平：发文章在力学系还行，跟化院的人没法比，好文章基本上是他自己给化院的人打工做的。 科研经费：实验室经费让个别人做实验花了不少。机群也不升级，不够算，管理员乱管理，就给个别人占着计算节点，想用时用不了。 师生关系：对不是211本科毕业的人不尊重，压学生文章，早就能形成文章了不让写。 学生前途：连着两届硕士全体先毕业走人，文章没有发，拿不了学位证。上上届硕士拖了一年拿到了学位证，上届硕士不拖个一年也是没有戏的。 【评价 3 · rate 1.0/5】 自证认识导师：曾实验室在108，现在在三楼。。 学术水平：倪老师对科研付出还是很多，看得出来是对科研感兴趣的教授。。。对学生好像是有点压文章的感觉，要么就是他想发好文章，学生能发的一般的普通的文章他不乐意发，但是这些一般的文章可能对学生自己有好处（毕业，申请奖学金），对他没啥好处。。。 科研经费：充足 学生补助：多年前800硕士每个月，现在不知 师生关系：我在的几年感觉很僵硬，每周组会跟批斗会一样 工作时间：不算多也不算少。。。 学生前途：基本要自谋出路 【评价 4 · rate 5.0/5】 自证认识导师：我在实验室呆了将近两年，在我看来，倪老师是我知道的对待学生最好的老师之一，专门给一部分钱让我们出去郊游，我的每月的津贴是我所知道的系里最多的。并且，在我们实验室，自主的时间比较多，很人性化，导师基本不干涉课余的生活，对学生未来的发展会常常给出很好的建议，而且会尽量帮助学生争取开会的机会。 学术水平：倪老师近几年来每年至少一篇NC，一篇JMPS，一区文章也很多，是我知道的我们系里科研水平最好的那个level的。 科研经费：很充裕，对于学生出去开会，以及学习一些培训（软件类啊，去其他学校学习啊）都给与支持 学生补助：在我们系属于很高的 师生关系：导师很人性化，只要你想找导师讨论问题或者别的，导师总有时间和你交流。希望广大热爱力学热爱科研的师弟师妹报考我们实验室！至少我一点不后悔来这里 工作时间：导师不干涉周末时间，但是掌控好自己的时间应该是每个成年人基本的能力吧，导师是很人性化的。 学生前途：在学术界导师会给与很多帮助。 【评价 5 · rate 5.0/5】 自证认识导师：我就是“做实验花了不少经费的个别人”搭建了电极应力光测平台(MOSS)和断裂力学平台(压缩双裂纹孔板) 学术水平：倪老师水平很高，为了让我按时毕业，还给我想对策，催我写文章。教育我不要好高骛远，千里之行始于足下，从低档次文章开始，积健为雄。老师高瞻远瞩、不骄不躁的气度始终指引着我。 科研经费：虽然有充足的经费支持，但是因为实验刚刚起步，做了一年多也只是保证了基本的性能而没有新奇的成果。倪老师因材施教，在实验室成员普遍没有做实验主观意愿和技术积累的情况下，找了本科作为科研训练项目负责人取得过一些成果的我来做，所以这不是老师的厚此薄彼。然而面对高水平的科研选题，我做得磕磕绊绊，学生无能让老师蒙羞，遭受了不懂实验艰难之人的恶意揣度。后面学生一定加倍努力，报答老师巨大的经费投入和不离不弃的精神支持。 学生补助：在系里算高的，而且有中科院重点实验室的津贴 师生关系：师生关系融洽，我有时和老师一起喝喝茶，老师讨论问题时还总是塞水果给我吃。 工作时间：倪老师实验室是高效的弹性工作制，大家你追我赶共同进步但是没有谁逼你加班 学生前途：实验室毕业生在国内外顶尖科研机构找到了职位或继续深造 【评价 6 · rate 2.3/5】 自证认识导师：学生办公室以前在318,现在在325 学术水平：普通吧，身处全国一流的学府，并没有自己独树一帜的成就，算是资质平平吧。学生发的文章，若是对导师无益，怕是艰难重重 科研经费：一般 学生补助：取决于导师是否满意你 师生关系：不尊重学生，作为老师，有用处的学生才值得帮助鼓励，其他学生不过是个数字。实验室内斗不断，人心散乱，一流学府的学生却津津乐道于八卦造谣。当评论区出现了质疑的声音，不反思自己，反而只能安排在读的学生来刷评论，有点低级哦 工作时间：平时就不说了，因为他的意见做了多少无用功，浪费的时间精力，才真正值得痛心，前后给出大相径庭的意见，是把学生当猴耍吗。还是根本给不出建设性的指导意见，才左右不定？ 学生前途：那看你讨不讨老师喜欢咯，不过大部分，都得靠自己吧
Overall:3: Average - Mixed experience; depends on the student’s profile and needs.
Mentoring:3: Average - Neither hands-on nor fully hands-off; passable.
Research Guidance:3: Average - Mix of hits and misses; student drives a lot of the direction.
Funding:3: Average - Funding covers essentials; some uncertainty.
Work-Life Balance:3: Average - Demanding but sustainable if you set your own limits.
Career Support:3: Average - Does the minimum; won’t push exceptionally.
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