刘雪明

Zhejiang University
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 光电信息工程学系 【评价 1 · rate 0.3/5】 自证认识导师：往届学生 学术水平：学术水平还不错，人品奇怪 科研经费：喜欢推三阻四，说是有钱，实际抠门 学生补助：最低标准吧 师生关系：不和睦，沟通有难度，压榨型关系 学生前途：只看好读博的，不仅不关心不赌读博的，还会各种耽误，不让去实习。 【评价 2 · rate 1.0/5】 自证认识导师：学生的朋友 学术水平：学术水平几乎为0，发论文全靠学生，抢学生一作 科研经费：在光机所天天借实验仪器，抠，在浙大未知 学生补助：经常被克扣，最低水平，动不动就扣钱 师生关系：不存在师生关系，是纯压榨，让你干嘛就得干嘛，否则打压 工作时间：打卡，加班，24小时随时call 学生前途：打压阻碍学生前途，一但学生混得好就视为仇人 【评价 3 · rate 1.8/5】 导师辨识特征：研究生的朋友，我本人不在浙大 学术水平：最近有大牛期刊的论文，但貌似没什么项目 科研经费：听说买设备很困难 学生补助：规定的最低标准，偶尔还扣钱 师生关系：独裁，不尊重学生，与学生无沟通，更别说尊重学生 工作时间：打卡加班 学生前途：允许实习，但学生出路貌似也比较一般 【评价 4 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：口头禅“学生都是这德性”，身高165，办公室：科工楼D201 学术水平：擅长在高档次期刊上发垃圾水文，永远站在科学前沿follow别人牛逼论文编故事造论文。 科研经费：经费充足，超级抠门，学生买设备材料超级困难，不支持学生做自己的实验。 学生补助：学校最低标准，硕士200，博士800 工作时间：不让学生用仪器，实验室管理很变态，从不尊重学生，学生就是工具，随时可以用来当炮灰；学生写论文，他署名一作加通讯，如果论文是他自己所写，学生贡献再大都没有署名的资格；给他干杂活是家常便饭，学生完全没时间做自己的事 学生前途：由于是学校规定必须实习，所以很不情愿地允许实习，实习期间经常骚扰学生，催着回去给他干活。多年前毕业的学生混的不错，近几年学生发展前景越来越差。 【评价 5 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：口音很重，矮，有点秃 学术水平：评上了杰青，水平可能有，但没兴趣指导你。让学不到东西。 科研经费：花钱的事，能不找就别找他。浙大空调都要掐着度数，因为电费要他出，自己体会。 学生补助：最低标准，能不发就不发。 师生关系：师生关系？不存在的 工作时间：8，10，6工作制。 学生前途：逼着你读博，否则延毕，哪会放去实习，除非专硕学校要求必须实习 【评价 6 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：“不会为难你们” 学术水平：follow和吹牛本领一流，请问这位杰青有学术含金量吗？ 科研经费：支持学生实验？没拦着你都不错了 学生补助：最低 甚至克扣 师生关系：所有学生，以各种手段逼迫延毕，你说呢？ 工作时间：打卡，还成天抱怨学生混日子 学生前途：除学校规定外不可能。也没项目给学生做，发论文也跟学生没关系，学生全靠自己。过几年看学生从事的领域吧。 【评价 7 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：以前西安光机所的研究员，最近才去的浙大，在光机所就是出了名的压榨学生\r 学术水平：就是论文机器，什么玩意都能扯淡一下灌水发文章，一点实用性都没有\r 科研经费：又不做工程项目，哪来的经费\r 学生补助：学生自己买的5块钱的电池，从他实验室借出去给其他实验室，他都要罚款学生100块钱，可想而知。以前去问他们组借切割刀，他们学生一听说导师要下来实验室，都噤若寒蝉，赶紧跑过来要，不然能不能毕业都是问题。曾经威胁过我这不存在换导师，谁敢换导师谁试试，换了导师看能让你毕业都鬼了。\r 师生关系：实习？生病了一样给我回来干活，人在就要求天天打卡，人不在就要去天天视频开会，谁敢不来？没事的时候，还必须去陪他打网球。\r
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
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