凌尔军

University of Chinese Academy of Sciences
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 其他 院系: 上海生命科学研究院-植物生理生态研究所 【评价 1 · rate 0.8/5】 学术水平：一般般吧，大文章没有，有也是自己想着怎么做的，提供不了任何指导。小文章也慢的要死，不懂还瞎指挥。在植生所算是混的不怎么样的一类吧。思维比较局限，从来不参加学术交流汇报活动，院士来了也一样。在自己一亩三分地上搞搞，创新啥的更谈不上。 科研经费：经费还好吧，毕竟平台好，不过也属于混的不怎么样的一类吧。花钱买东西倒是不含糊，就是你要是买了做不好，呵呵，那就要秋后算账了。反正属于饿不死也胖不起来的那一类。 师生关系：科研搞不好，就会整学生，关键是瞎指挥，自己不懂吧还乱搞。来的不是转组就是退学了，听他话的也能活下去，就是活的不太好。实话实说，整学生还得搞的人尽皆知，整个所没有不知道的。实习生吧还威胁你扣工资。白天看你在休息室，立马给你写一小纸条，上面一堆任务，让你去弄。师生关系，同行之间关系，极其差极其差。 学生前途：勉强两颗星吧，听话的，推荐你这那的，关键还得靠自己，不听话的自生自灭吧，能活到毕业算你厉害，同归于尽的想法也有过。延期是肯定的，但是延的你一天都不想呆，有木有有木有！极其不推荐来，除非你自暴自弃，不想活了。共勉，在此保证以上所说客观，不信你自己去试试！！ 【评价 2 · rate 0.0/5】 自证认识导师：我是第一次听说有这个网，有人告诉我被评价了，看了一下，觉得无语和无奈。 关于文章，我们确实没有所谓的大文章，因为做昆虫多酚氧化酶，没有杂志关心这个方向（好多人可能一辈子都没听过这个专业词组），所以好文章比较难发，但是我们所有关于多酚氧化酶的文章并不是跟着别人的屁股后面做的，有没有创新可能还是要同行人评论。不过我确实感到愧疚，为这些工作付出汗水的学生，因为我，因为这个方向，因为没有好文章，耽误了他们前途！这也是为什么我们现在在转方向的一个原因。 关于药品，买了试剂，总归要问一下结果，如果这是秋后算账，话都不要说了。实验室买了试剂，而又不了了之的事多了去，怎么算账？ 关于学生退学转组，确实有这些事，可能这些人和这位游客一样，认为我没有水平，又瞎指挥，我可以理解。 关于整学生，不知道给谁小鞋子穿了，从来没有想过整学生。不知道这位路人整人的界定是什么？ 关于实习生扣工资，来的人可能是全所给的钱比较多的，钱都是到每个人的卡，怎么扣？最多也就是人走了，按照程序停工资。 关于延期毕业，确实有一两个人是迟一两年毕业的，而且是有客观原因的，但是实质上我是催着每个学生快毕业，赶快找工作。当然前提是，自己得抓紧时间做实验，有东西毕业才行。 关于学生前途，只要一有机会，我都会努力向同行推荐毕业的学生，大家一视同仁，没有厚此薄彼。 关于纸条，确有其事。如果做实验的时候说一件事，有的人说我打扰工作；如果休息的时候找，有的时候被找的人又一股怨气。后来觉得，有些东西，写在纸上，简单说一下，自己看看，大家都省事，省时间。 关于任务，学生物的真心不容易，毕业前不吃苦，毕业后找理想的工作确实可能有点难，错就错在不该给不愿意吃苦的人什么任务。 本人已经告知学生，如果觉得这位游客的意见是对的，可以选择转组，或者我把研究组关闭，省得误人子弟。 以上是本人凌尔军回复。想来这位游客已经毕业了，不管是在哪儿，真心祝愿工作轻松、顺利！感激这位游客的评价，不光是批评，也是在教我如何做人、做事。 以上是本人凌尔军回复。想来这位游客已经毕业了，不管是在哪儿，真心祝愿工作轻松、顺利！感激这位游客的评价，不光是批评，也是在教我如何做人、做事。 学术水平：见路人评价 科研经费：见路人评价 学生补助：见路人评价 师生关系：见路人评价 工作时间：见路人评价 学生前途：见路人评价
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
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