李宗金

Nankai University
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 医学院 【评价 1 · rate 2.0/5】 自证认识导师：思源堂 学术水平：文章很多，只是都给了别人的学生 科研经费：经费很多，只是不花 学生补助：200 师生关系：毕业等于绝交 工作时间：全面暑假14天，寒假14天，节假日中间必定开会 学生前途：不允许找工作，不允许去别处读博 【评价 2 · rate 5.0/5】 自证认识导师：工作地点：医学院思源堂，分子影像方向 学术水平：很认真负责的老师，很多领域都会涉及。 科研经费：还不错，有一些项目 学生补助：很好，发文章，过节会有奖励，会有实验室聚餐和踏青。 师生关系：很好，老师要求严格，但并不只是对学生，对他自己会更严格。在科研方面有一定的成绩。学生家里有什么情况老师也会帮忙解决，也会积极帮学生申请奖学金。 工作时间：工作时间较为严格，一般没有周末。生物实验本身也存在延续性，这一点就算老师不要求也需要去实验室看看自己的细胞和实验。 学生前途：每一位毕业生的工作都还不错，包括企业和学界 【评价 3 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：办公地点：思源堂 学术水平：听说是医学院还数得上的老师 科研经费：有钱，舍不得花(看上一条有人那么写，估计百分之90正确) 学生补助：博士：800，硕士：200 师生关系：听说没有读完硕士继续跟着他读博士的。。。。学生恨的牙痒痒 工作时间：打卡 学生前途：那坚决不可以啊，惨无人道 【评价 4 · rate 1.5/5】 导师辨识特征：山东日照人，医学院 学术水平：凑合，近年水平下降 科研经费：早就听说他的扣门了 学生补助：200-600 师生关系：极差，阻拦人毕业，无法交流，背后说人坏话，同一级有偏有向，差别对待 工作时间：不知道，应该挺严厉的 学生前途：得罪他你就甭想好过了 【评价 5 · rate 4.5/5】 导师辨识特征：山东人 学术水平：学术水平较高，每天八点到，工作认真负责。能比较好地指导学生实验 科研经费：经费较多，该买的仪器设备都会让买，很支持学生实验 学生补助：硕博补助涨了，相比于其他老师已经不少了 师生关系：实验室管理比较负责，经常会去实验室转转，会有一些实验室的事情学生一起分担，这是应该的，大部分实验室都是如此 工作时间：虽然要打卡，但比较尊重学生，和学生常沟通，节假日聚餐，有春游 学生前途：不管最后走不走这条路老师都不反对，有时还会尽可能地帮助学生 【评价 6 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：思源堂，山东人，口头禅：这个东西你自己再想想吧 学术水平：听说学术很牛，认识很多大牛，但是也没看见发几篇实验室的文章，指导学生最擅长的方法就是，你们自己回去好好想想吧 科研经费：科研经费是院里最多的吧，不过农村老太太过日子的方法，实验室学生借遍了整个医学院，该买的不买，不该买的买了闲置 学生补助：国家最低标准，不折不扣，不知道前辈说的比其他老师已经不少了啥意思，难道还有老师克扣工资的？ 师生关系：在这方面，我只想说上一个2019.12月份写的人，不太正常，有明显的刷单痕迹，不知道你受多大的惠，我们得李老师安全感特别低，心眼犹如一个娘们，总有一种总有刁民想害朕的想法，用他自己的话说就是，我谁都不信，不知道这句话是不是真的说过，可能因为美国留过学，教育观念受影响，就是进门容易出门难，入学的时候你是大爷，前途一片光明，老师很优秀，实验室很牛，文章很多，平台很大，毕业的时候你连孙子都不是，毕业最后一年典型的战争年，就跟国共谈判似的，你赢了就毕业，你不赢就延期，关键还是人家没时间搭理你，想谈判都找不到人，李老师这么忙事这么多，哪有时间操心你毕业，走路打招呼从来不理人，不知道哪来的高傲，至于其他的嘛，好像研究生毕业没有一个留下读博的，那些千里迢迢找李老师读博的，毕业没有一个不打一架的，民间流传一种说法，毕业的时候不去办公室哭一场肯定没戏。最后一句，耳听为虚眼见为实，自己去了解一下比啥都强。 工作时间：这方面不得不说李老师很负责，整个医学院可以说唯一一个起得比鸡早睡得比狗晚的老师，结果可能一直这么晚下班，就被同化了，总是乱咬人 学生前途：学生前途可以说和李老师半毛钱关系没有吧，还想再说一下上一个2019.12月份的那个人，你就做个人吧，不知道你是不是李老师实验室的，如果是，那你真需要考虑一下怎么做人，如果不是，那你也不怕遭什么谴，瞎说话，不是坑害新顾客吗，正常你就别想找工作，人家舍不得你毕业呢，你找什么工作，不是让人心寒吗，一共三年，人家发工资养着你，是让你干活的，不是让你找工作的，所以尽可能偷偷摸摸的，悄悄地，结果就是，你去问问李老师，他的手机里还有谁的毕业生的联系方式，我是不是说多了，李老师是不是在想我是谁，那你猜猜我是谁。 【评价 7 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：说他是山东人都侮辱了山东人，和我所知的山东汉子的脾气性格品德完全不一样 学术水平：垃圾，有几篇文章靠自己发出来的 科研经费：医学院算有钱的，但也是极度抠门的 学生补助：最低标准 师生关系：对比一下南邮自杀研究生的事情，他老师对他的压迫，你自己去看下，你觉得你是不是和那位压迫人的导师行为一模一样！！！你谩骂侮辱自己的学生的时候，你羞辱学生人格的时候，你威胁学生不能按时毕业的时候，你耽误学生前途的时候，你阻止学生出国，阻止学生看英语考试书的时候，有没有想过后果？？生而为人，请你善良，多行不义必自毙！ 工作时间：只要累不死 学生前途：没有前途，一片黑暗 【评价 8 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：山东日照人(却没有大家伙认为的山东大汉的品德) 学术水平：近年下滑，你去看看有几篇靠自己实验室发表的 科研经费：医学院有钱人，外界都知道他扣 学生补助：最低标准吧，他学生说已经涨钱了，但不知涨了多少 师生关系：这个真的不能算好，一般都算不上。请去对比一下南邮研究生被导师压迫致死一事，你是否觉得你的行为和那个导师一模一样？当你侮辱他们人格的时候，当你谩骂他们的时候，当你阻拦他们出国的时候，当你威胁他们不能毕业的时候，当你阻拦他们前途的时候，你是否有过一丝丝羞愧？你有没有想象过后果？可能只是他们还没爆发而已。生而为人，请你善良！ 工作时间：打卡制，前边的前辈说的挺多的了 学生前途：不允许实习。 【评价 9 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：山东日照人，脾气性格品德却不像山东爷们 学术水平：不算前沿 科研经费：经费挺多的 学生补助：800 师生关系：差！对比南邮导师压迫学生致死一事，行为几乎一模一样。侮辱人格，威胁毕业，不让出国，不让学英语，阻碍前途发展。 工作时间：打卡，8107制 学生前途：生而为人，请您善良 【评价 10 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：思源堂。天天像狗一样，汪汪乱叫 学术水平：根本发不了文章，以前还能发个水刊，现在一年发不了一篇文章，而且发的文章也都给了别人的学生 科研经费：学生天天申请试用装，仪器啥都没有，学生借遍整个学校 学生补助：补助向国家最低标准看齐 师生关系：学生就是他的奴隶。天天以骂学生，折磨学生为乐。实验室氛围极差，天天让学生互相举报互相告状，谁在他面前哭的多，举报别人多，谁就有文章。最喜欢看自己的学生在他面前哭，哭的越惨，文章越多。李老师特别喜欢人品差爱阴人的学生。 工作时间：干活向最多看齐 学生前途：当了他的学生，科研这条路会被他堵死。不管读博，还是当实验员，只要让他知道，你就别想找到好下场。每天到处打听消息，为了让自己的学生找不到工作，读不了博。 【评价 11 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：思源堂，分子影像学 学术水平：一点指导都给不了，只会张狗一样瞎叫。别的老师都看不起他，自己还觉得自己很有本事。除了天天让女学生拍他马屁，啥也不会。 科研经费：钱是有，但不花。哪个同学会哭，会拍他马屁，就给哪个同学花钱。对待学生极度不公平，不跪舔他，就是死路一条。 学生补助：钱就别想了，只会比别人少，一分都不多给你 师生关系：学生能活到毕业的，没有希望他有好下场的。天天威胁学生毕不了业。学生的论文都被他拿去送人。 工作时间：这个问题不用回答了，只要你活着，就是李老师的狗 学生前途：学生的论文一个不给发，保证你找不到好工作。如果工作单位询问老师意见，一定让你被开除。只要当了李老师的学生，除了给他当免费劳动力，你别想有别的活路。 【评价 12 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：李老师最爱炫耀的一句话，我的学生毕业了和我绝交了 学术水平：反正文章发不发，都不给自己的学生。学生辛辛苦苦干三年，毕业前不给发。等学生毕业了，他拿文章送人。然而别人也没一个记他好的。 科研经费：反正钱有没有，都不给自己的学生。联培的学生都是他亲爹，自己学生可以毕不了业，别人的学生必须一年一篇。 学生补助：钱的问题没什么可说的，能活到毕业，估计医药费也花了不老少 师生关系：反正你当了李老师的学生，就把自己当奴隶就行了。见到李老师要努力捧他，因为李老师内心极度自卑。被李老师叫到办公室要努力挤眼泪，因为李老师喜欢看学生哭着求他。做了实验要主动放弃，因为李老师要拿去送人。毕业以后，你什么都没有，李老师也会想尽办法让你混的更惨，最好活不下去。 工作时间：往死了干就对了 学生前途：李老师辛苦培养你，不就是让你给他卖命？你怎么能出国，怎么能读博，怎么能工作？必须努力干活，然后把一切成果留给李老师。自己的前途？李老师的学生只有一个结局，找心理医生。
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
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