李建军

Central South University
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 机电工程学院 【评价 1 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：本人导师，小矮个子，天天让我们抱着台电脑搞分析 学术水平：垃圾水平，搞材料搞力学的，完全跟机械不沾边，让我们乱搞，这种老师不知道跑机械来干嘛，听说之前是在西工大土木学院教学的，跟那边闹翻了后跑来中南，反正做的东西和机械一点都不沾边，不实用 科研经费：穷，没啥项目，做的东西不实用，根本拉不到啥项目 学生补助：少的可怜 师生关系：呵呵 工作时间：惨啊 学生前途：就是搞材料搞力学的，学的东西一点都不实用，找工作很难，因为不是机械的东西，谁来谁被坑 【评价 2 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：本人导师，身材不高，湖南人 学术水平：李老师学术水平很好。发表的文章在谷歌学术等网站上都可以查到，自己可以判断。 科研经费：经费充足，项目都列在自己主页上了，目前只做纵向课题。 师生关系：老师对学生学术上要求比较严格，在学术之外很随和。不会抢学生一作，在论文上从idea的提出到最后的写作会给学生很多帮助。如果只想混学位不建议来，适合想搞科研的学生。 学生前途：目前还没有学生毕业。如果出国老师会推荐。 【评价 3 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：戴眼镜，湖南人，前两年刚到机电院的新老师，特聘教授，港大博士中科院硕士 学术水平：前沿基础科学，在IJP，Acta Materialia等顶刊发表论文，谷歌学术可查。 科研经费：前沿基础科学，主要是纵向经费，学院官网可查 学生补助：主要前沿基础学科，跟横向课题组比不了 师生关系：比较严格，要求比较高。 工作时间：不用打卡，但有要求 学生前途：建议想走学术路线的学生考虑 【评价 4 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：色厉内荏，小人导师 学术水平：热衷于发灌水论文，做的东西是什么材料啊力学之类的，真不知道这种老师怎么混来机电学院的。强烈建议学弟学妹们不要来这里，谁来谁被坑。还是学学电火花加工、齿轮加工、机器人这类的机械的，以后有前途 科研经费：很穷，没几个项目，屈指可数，根本不够课题组的花销。导师拉不到企业项目，因为企业看不上他。做的东西没啥用，还天天吹有多前沿。打着基础研究的名义骗人，你搞基础你去材料院去数理院啊，跑机电院你不搞实用的，不是坑我们嘛 学生补助：机电学院最低水平 师生关系：有学生被逼惨了，最后换导师了。李老师才到机电院工作没两年，就把学生逼跑了，真是机电院的一朵奇葩 工作时间：要求很严 学生前途：做的是材料和力学的东西，完全跟机械无关，现在还没有毕业的学生，但是能看出就业极难。导师拉不到企业课题，做的东西企业根本瞧不起，学生还谈什么就业 【评价 5 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：本人导师，小矮个子，西工大混不下去来了中南机电 学术水平：水平很一般，搞的东西完全跟机械不沾边，发了一堆的文章，基本没什么工程价值 科研经费：没啥项目，做的东西不实用 学生补助：少的可怜 师生关系：经常有学生吵着要转到别的课题组去 工作时间：惨啊 学生前途：做的东西不实用，没前途了 【评价 6 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：本人导师，小矮个子，喜欢吹牛 学术水平：搞一堆不实际的，自己玩自己的 科研经费：没啥项目 学生补助：机电院最低水平 师生关系：开学就换导师，找一个真才实学的导师 工作时间：惨啊 学生前途：做的东西都没用，没啥前途 【评价 7 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：机电院四楼，平时不怎么来学校，我们找他都费劲。之前在机电院成型所混日子，后来被那边赶出来了，就落魄到设计系苟延残喘，在设计系跪舔别的老师，混一混日子 学术水平：菜，真的是菜，这种人不知道怎么混上大学老师的，人品和学术水平都有问题。就他发论文那些龌龊事，以后被翻出来就是死路一条 科研经费：很穷，快四十岁的人了，到现在手上都没有能拿的出手的项目，靠学校经费和基金活着，真是丢人，穷到工资都给我们发不齐 学生补助：只能说一句呵呵了 师生关系：组里经常有人讨论要转走的事情，除了那几只舔狗外，大家背后都骂他，2019年就真的有学生转走了，才入学没多久就被逼惨了。这种老师也就傻子和舔狗才会跟 工作时间：累死累活，感觉要猝死 学生前途：做的东西虚的很，企业看不起，想去企业的没前途。李老师没帽子，来中南两年多了，一个帽子都没拿到，也没啥拿的出手的项目，学术圈里人缘很差，都排挤他，想搞学术的跟着他也没前途。 【评价 8 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：脾气暴躁，尖耳猴腮，小人面相，湘潭大学毕业的 学术水平：机电院有名的大水货，热衷于灌水和造假，真希望有人严查一下办了他，不会指导学生，坑学生 科研经费：基本没啥项目，我们都是在瞎做，也不知道做的是些啥玩意 学生补助：不够吃饭，需要外出兼职才能养活自己，而李老师又严禁我们出去兼职，饿死我们算了 师生关系：脾气差得很，喜欢骂学生，把学生当奴隶对待。好多人闹着要转导师，也就傻子才愿意跟着他读研。 工作时间：累死了 学生前途：目前没有毕业学生，但是整个课题组都很悲观，谁也不知道自己以后能干个啥，在这里基本啥也学不到，还老被骂 【评价 9 · rate 1.0/5】 导师辨识特征：经常骂我们 学术水平：水平不高，牛逼吹的挺大，给我们说段吉安、帅词俊等都是胡搞骗钱，都没啥水平，都不如他，他是机电院学术水平最高的，机电院的人都敬畏他，通过贬低别的老师来抬高自己，真是不知羞耻 科研经费：没多少经费，人品差，怎么可能拉到项目 学生补助：穷 师生关系：吹牛说能把我们送出国培养，到现在没一个人出国的，言而无信，卑鄙小人 工作时间：呵呵 学生前途：还没毕业的，把我们组的一个人逼的精神失常，最后转导师了 【评价 10 · rate 0.0/5】 导师辨识特征：脾气暴躁，经常骂人 学术水平：水平不高，不会指导学生，坑学生，尽做些没用的模拟工作，基本没什么用 科研经费：没多少经费 学生补助：穷死了 师生关系：脾气暴躁，经常骂人，老师严禁我们出去兼职 工作时间：累死了 学生前途：前途未卜啊 【评价 11 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：李老师是本人导师，17年中南的特勤教授，李老师在生活上很随和，在科研上特别严谨的一个人。 学术水平：看到一些评论说李老师学术水平差，本人实在难以苟同。大家不妨到谷歌学术自查，李老师已经在IJP,IJSS,ACT MATER,SCR MATER等国际著名学术期刊上以第一作者发表了很多文章。另外，李老师在西工大任教指导的三位研究生均已顺利毕业，其中一位已经参加工作，有一位继续在攻读李老师的博士研究生，还有一在IJSS(JCR一区)上发表了两篇学术论文，并且拿到了北美著名大学的offer。李老师的学术水平和指导学生的能力我想是能毋庸置疑的。 科研经费：李老师主要从事基础科学研究，科研项目主要是纵向项目，对于课题组的运转和课题研究，经费是比较充足的。 学生补助：每个月都会发助研津贴，在学校要求标准之上，过节有时还会发额外的补助。 师生关系：在做科研这一块儿，如果自己没有想法，李老师会给你一个方向，然后只需按照他的要求去完成，整个过程都是有规划的，不会担心毕业问题。课题组每周都会开组会，在研究过程遇到的问题都会在组会上讨论，李老师也会给出建议并讨论下一步工作该怎么进行。有时我们做的不好批评肯定是有的，但是从没有像有些评论说李老师脾气暴躁，喜欢骂人心这种情况。在李老师的指导下，师兄们都发表了至少一篇SCI，并且都是一作。 在生活上，李老师也比较关心学生的生活，过节有时会发额外的补助或者会请大家吃饭。我们买电动车李老师还发了补助。 工作时间：工作时间比较自由，没有打卡，但是每周需要完成自己的工作。 学生前途：本人尚未毕业，但就研究生来讲，对于大部分工作，我认为最重看重的是自身的能力，而不是具体研究方向。 我们课题组比较适合对自己要求严格的同学，如果你对李老师的研究方向感兴趣，并且有志于科研，李老师一定能给予你很大的帮助。 【评价 12 · rate 5.0/5】 导师辨识特征：本人导师 学术水平：学术上李老师水平是很好的，publication老师都列到自己的主页上了，本领域顶刊像IJP和Acta mater.老师也都发表了不少文章。李老师好的想法很多，科研品味也很高，跟他交流的时候他也总是强调要做一些原创性的工作，不能总跟在别人后面。当然李老师做的是基础学科，主要是材料力学方面，因此同学们在选择导师的时候要想一下自己是想做基础研究还是做工程项目，全面了解导师和研究方向之后再做决定。如果是想在研究生阶段积累一些工程经验的话选择本课题组确实需要慎重考虑，但是如果想搞科研走学术道路的话李老师这里会是很好的选择。 科研经费：李老师科研经费也都列在自己主页上了，因为本课题组主要是基础研究，所以都是纵向经费。李老师在到中南第一年就申请到了国自然面上基金，这在年轻老师里面还是很厉害的。 学生补助：标准水平，我目前一个月600。李老师对学生很大方，学生出去开学术会议包括比较贵的国际会议之类的都很支持，而且一起出去吃饭他都是抢着付钱。 师生关系：本人已在李老师课题组待了四年时间，和李老师关系很好，对他是比较了解的。李老师在学术上很严格，有时候确实会批评学生，其实老师也是希望学生能够进步。在这四年我自认为是受到了很严格的学术训练，具备了一定的独立科研的能力，这与李老师平时的批评指导是分不开的。中南要求学生毕业要发表一篇学术论文，李老师希望每个学生都能达到优秀顺利毕业，所以可能比其他老师要严格一些。其实与其毕业的时候焦头烂额，不如把压力放到前面，等到要毕业的时候可以专心找工作或者申请博士。 工作时间：应该是要求一周六天，没有打卡。要想搞科研就要付出大量的时间，其实读文献，学软件，搞研究，写论文，上课等等，每一项都要花大量时间，细分下来时间还是很紧张的。 学生前途：我今年毕业，已经申请到了美国的PhD。李老师虽然和国外交流很多，但是要送学生出国也不是老师想送就送的，学生学术上要有一定成果，还要考过托福雅思等语言考试，所以还是需要自己本身有一定实力再加上老师的帮助才行。所以与其在这里抱怨老师，还不如多去看几篇论文，早日展开自己的研究来得实在。
Overall:2: Below average - Several meaningful concerns; proceed with caution.
Mentoring:2: Below average - Often unavailable, or feedback is thin / unhelpful.
Research Guidance:2: Below average - Weak taste or frequently flip-flopping priorities.
Funding:2: Below average - Frequent funding pressure that affects the work.
Work-Life Balance:2: Below average - Often expects long hours or weekend work.
Career Support:2: Below average - Letters or connections are weak or limited.
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