崔立新

Beijing Institute of Technology
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Official Review by mysupervisor-dump-2022

Other Reviewby mysupervisor-dump-2022 2022-04-04
Review Body:[Imported 2022-04-04 from mysupervisor.org (2022 archival dump, via pengp25/RateMySupervisor)] 类别: 985 院系: 管理与经济学院 【评价 1 · rate 0.0/5】 自证认识导师：办公室 中教13楼 徐娘半老还装嫩~ 学术水平：五十多岁了，还拿自己的博士论文说事，你说她学术水平咋样？ 科研经费：小课题，小case，整天跪舔别的导师，拉别人的学生帮忙~没得啥好脸色~ 学生补助：该有还是有，如果没有，既没前途，也没水平，又没责任心，再没钱，谁还给她干？ 师生关系：厉害的学生不会找她，她只能跪舔别人，自己的学生......用得着你就态度好一点，但是不管怎样，对谁责任心都很差！人笨，还想赚钱做项目，就比较惨了~给了你工作，又指导不了~毕竟学术水平摆在那里，露怯~ 工作时间：工作量一般，不压榨~但是你的时间会被白白浪费。跟着她又没前途，也学不到东西，干被耗着，也很惨，不是么？ 学生前途：有啥前途！~ 【评价 2 · rate 1.5/5】 自证认识导师：办公室 中教13楼 年纪一把还装嫩 学术水平：五十多岁了，还拿自己的博士论文说事，你说她学术水平咋样？ 科研经费：小课题，小case，整天跪舔别的导师，拉别人的学生帮忙~没得啥好脸色~ 学生补助：该有还是有，如果没有，既没前途，也没水平，又没责任心，再没钱，谁还给她干？ 师生关系：厉害的学生不会找她，她只能跪舔别人，自己的学生......用得着你就态度好一点，但是不管怎样，对谁责任心都很差！人笨，还想赚钱做项目，就比较惨了~给了你工作，又指导不了~毕竟学术水平摆在那里，露怯~ 工作时间：工作量一般，不压榨~但是你的时间会被白白浪费。跟着她又没前途，也学不到东西，干被耗着，也很惨，不是么？ 学生前途：有啥前途！~ 【评价 3 · rate 1.8/5】 导师辨识特征：中教 13层 学术水平：如果你想99%靠自己出科研成果，完成论文，不需要任何专业指导， 然后毕业，你可选她 科研经费：有项目的话会给800补贴，尽管比起实习工资差很多。 学生补助：有项目的话会给800补贴，尽管比起实习工资差很多。 师生关系：没有利益冲突很好，但是到了实习、出科研成果的问题上，绝对让你见到她真实的面目。 工作时间：松松垮垮 学生前途：允许实习，靠你自己找门路咯~ 【评价 4 · rate 1.3/5】 导师辨识特征：五十出头，长直披肩，浅色头发，年龄不小了，喜欢做项目。 学术水平：个人认为学术水平很低，不能够解决学生的问题，经常是逃避和推脱。自己的学生带不动，从别处拽来的学生也对她不满；喜欢参加会议，但是几乎从来不发表什么见解。开会喜欢让学生陪，也费心思找别的老师求助(尽管别的老师不愿帮她)。 科研经费：说不准算不算多，所有活动能报销，不会让学生在财务方向吃亏。 学生补助：跟学校的标准一样，只要参加项目，肯干活，会给你补贴的。钱这方面不小气，虽然含金量低，补助比不上实习多。 师生关系：对于自己的硕士学生，喜欢请客吃饭(尽管能报销)，喜欢拿这种小恩小惠笼络人心。不知情的以为她很好，到了毕业的时候，就知道了。到了论文开题之后，矛盾尖锐，不骂你不打你，态度好，就是不管你，不解决问题，甚至给你出难题，走歪路。她的学生不多，一级一级的，不是频繁换题，就是论文进度落后，再者面临延期毕业的风险和压力，或者临毕业签字找不到人，还明里暗里嫌弃自己的学生，好学校出身的，怪其资质不好，一般院校来的，怪其出身不好。我觉得，既然你不打算帮助人家，就别奢求人家给你贡献什么，对吧？对于本科生，还是挺好的，因为想要在本校生源中留下好口碑，收本校好生源；对其他老师那里拉来的学生，嗯，哄着，打太极吧。 工作时间：挺自由的，尽力完成任务就好，没有很大的压力。这是远远高于平均水平的。 学生前途：个人感觉其研究方向在就业方向没有什么前途，该专业有前途的方向，感觉她没有能力指导。还是允许实习的，但是实习时间一长，就要遭受白眼了。反正......自己很牛的，自学能力强，不愁就业和论文的，可以选择她。
Overall:1: Poor - Strongly discourage working with this advisor.
Mentoring:1: Poor - Neglectful, dismissive, or actively harmful mentoring.
Research Guidance:1: Poor - Misleading guidance; wasted substantial research time.
Funding:1: Poor - Unstable or unfair funding; impacts the student’s livelihood.
Work-Life Balance:1: Poor - No off switch; actively harms health.
Career Support:1: Poor - Actively withholds or sabotages career support.
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